Повтори за мною Кінцем олівця вистучіть по столу певний ритм. Ритмічна фраза має бути короткою та чіткою. Запропонуйте дитині повторити ритм Що змінилося? Розкладіть на столі 5-6 предметів, які не пов’язані між собою, які неможливо згрупувати: м’ячик, книга, тарілка, молоток,груша, вазочка. Запропонуйте дитині запам’ятати, що де лежить. Коли дитина відвернеться, поміняйте місцями 2-3 предмети, а…
1. Розмовляйте з малюком якомога більше. Ваша мова повинна бути граматично правильною, вимовляйте всі слова так, як потрібно, бо вживання “дитячої” мови зашкодить формуванню “нормальної” мови дитини. 2. Будьте уважними до того, що намагається сказати вам малюк. Вислуховуйте його та давайте відповіді на усі запитання. Це – запорука успішного подальшого розвитку не лише уміння розмовляти,…
Чи замислювалися ви коли-небудь, яку величезну роботу виконує мозок вашого малюка в перші кілька років його життя? За цей час дитина засвоює рідну мову, а в двомовному середовищі – навіть дві. Як показує досвід, діти, які з певних причин не отримали в цьому віці необхідного мовного розвитку, пізніше з великими труднощами надолужують втрачене, вони відстають…
ДНІ ТИЖНЯ Вранці ми із добрим ділом привітали… (понеділок).Ніченька минула скоро, – трудовий іде… (вівторок).Спритна, вміла, молода вже настала… (середа).Йде четвертий день тепер, називається… (четвер).Діло добре ладиться, як настала… (п’ятниця).Вдома скрізь кипить робота, як почався день… (субота).А субота з хлібом-сіллю привела сестру… (неділю).Ось і тижневі кінець. Хто трудився – … (молодець). ХВИЛІ Ти до моря…
Однією з причин порушення звуковимови у дітей може бути недостатня рухливість органів мовлення: язика, губ, щелеп та м’якого піднебіння. Порушення рухливості цих органів (малорухливість) тягне за собою нечітку, гугняву (з носовим відтінком), шепеляву, змазану вимову різних звуків. Таким чином, важливе місце на шляху розвитку правильного мовлення повинна займати, так звана, артикуляційна гімнастика. Метою її є…
1. Під час розмови завжди дивись в обличчя співрозмовника, це допоможе тобі говорити сміливо і впевнено. 2. Пам’ятай, що завжди і скрізь потрібно говорити спокійно, плавно, повільно. З. Не поспішай з відповіддю! Спочатку про себе вимови відповідь. 4. Говори голосно ,чітко, виразно! 5. Говори на видиху. Повітря використовуй ,в основному, на голосні звуки. 6. Короткі…
Яку кількість слів може засвоїти людина? Чи є якісь межі, кількісні показники для кожного вікового етапу життя людини? Такі межі існують. Словник кожної людини поділяється на пасивний і активний. Активний словник охоплює слова, які людина не тільки розуміє, а й повсякденно користується ними. Кількість слів в активному словнику людини визначає багатство і культуру її мови….
Оволодіти граматичним ладом мовлення означає навчитися правильно вживати відмінкові закінчення слів, дієслівні форми та їх видозміни, узгоджувати іменники з іншими частинами мови в роді, числі, відмінках; утворювати нові слова за допомогою суфіксів та префіксів; правильно будувати речення, додержуючись відповідного порядку слів у ньому; правильно вживати прийменники, сполучники, будувати складні речення різних видів; та вживати в…
Вправи для губ та язика. 10.„Мавпочка” – весела і сумна: почергове складання губ у посмішку і трубочку. Кожна вправа виконується по 10-15 разів.