Англійська мова в освітньому процесі дітей старшого дошкільного віку
З 1 вересня 2026 року вивчення англійської мови стає обов’язковою складовою освітнього процесу для дітей старшого дошкільного віку — вихованців віком 5–6 років.
Відповідні зміни впроваджуються на виконання законодавства України, зокрема:
Закону України «Про застосування англійської мови в Україні» від 04.06.2024 № 3760-IX;
Закону України «Про дошкільну освіту», який передбачає обов’язкове вивчення англійської мови дітьми старшого дошкільного віку.
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 29.07.2026 № 1/16388-26 «Про застосування англійської мови в закладах дошкільної освіти», заклади дошкільної освіти організовують вивчення англійської мови для дітей старшого дошкільного віку.
Як відбуватиметься навчання?
У нашому закладі англійська мова впроваджується в освітній процес дітей старшого дошкільного віку відповідно до освітньої програми закладу та з використанням парціальної програми «TIP-TOP ENGLISH», представленої у варіативній складовій освітньої програми для дітей дошкільного віку «Дитина». Програма розміщена на офіційному сайті Міністерства освіти і науки України. Вона спрямована на формування в дітей елементарних іншомовних мовленнєвих умінь, розвиток комунікативних і творчих здібностей, розширення світогляду та ознайомлення з культурою інших народів. Заняття з англійської мови матимуть ігровий, цікавий і доступний для дошкільників характер. Діти знайомитимуться з англійською мовою через пісні, римівки, руханки, ігри, малювання, творчі завдання та повсякденні комунікативні ситуації.
Головна мета — не механічне заучування слів і правил, а формування позитивного ставлення до вивчення іноземної мови, розвиток слухового сприймання, первинних навичок спілкування та зацікавленості в подальшому навчанні.
Ми прагнемо, щоб перше знайомство з англійською мовою було для кожної дитини природним, радісним і мотивувало до нових відкриттів!
Інструктаж для батьків на літній оздоровчий період
Запрошуємо на спортивне свято до Дня Сім’ї!
Любі матусі, татусі та дітки середніх груп!
Запрошуємо вас взяти участь у веселій ранковій естафеті.
Від кожної групи — 5 родин.
На вас чекають цікаві спортивні конкурси, гарний настрій та час, проведений разом!
Місце проведення: на вулиці
13.05 о 9:20
Просимо одягнути спортивний та зручний одяг і взуття.
Дрескод — біла футболка.
А всіх інших діток від груп запрошуємо стати активними вболівальниками та підтримати свої команди!
Разом проведемо цей ранок весело, дружньо та спортивно!
Шановні матусі!
Запрошуємо вас 11 травня 2026 року о 08:15 на святковий флешмоб до Дня матері
На території нашого закладу відбудеться весела руханка для мам та дітей, наповнена гарним настроєм, посмішками та позитивними емоціями.
Щиро запрошуємо всіх бажаючих долучитися до святкового заходу та провести цей ранок активно й тепло разом зі своїми дітками!
БАТЬКИ УВАГА!
Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305 «Про затвердження Положення про заклад дошкільної освіти» (зі змінами), за дитиною зберігається місце у закладі у разі її відсутності (хвороба, відпустка батьків тощо) на період до 75 календарних днів.
У разі відсутності дитини понад зазначений термін без поважних причин адміністрація закладу має право ініціювати питання щодо відрахування.
Просимо своєчасно повідомляти про причини відсутності дитини.
З повагою, адміністрація ЗДО
Психологічна готовність дошкільників до навчання в школі
Підготовка дітей до навчання в школі – фундамент для майбутньої успішності. Це відповідальний період в житті не тільки дитини, але і кожного з батьків. Початкова школа є переломним моментом на шляху становлення маленької особистості. Змінюється режим і ритм життя, з’являється відповідальність за свої дії, маленькі, але перші обов’язки. Все це в цілому викликає стрес у дитини, і те, як він з ним впорається, багато в чому залежить від правильної підготовки.
Що передбачає готовність до школи?
Підготовка дитини до школи складається з трьох компонентів:
• соціальна — вміння адаптуватися в соціумі;
• інтелектуальна — базові навички читання, письма, підрахунку;
• емоційна — готовність дитини бути самостійним і відповідальним.
У більшості випадків тестується тільки інтелектуальна складова. Комунікативні навички, а також емоційна готовність залишаються «за бортом». Однак ,сааме соціальна «зрілість» дошкільника обіцяє йому успіх в навчанні. Щоб діти успішно «гризли граніт науки», їм повинно бути в школі емоційно комфортно.
Головна мета початкової школи – навчити дітей рахувати , писати і читати. Виникає логічне запитання: навіщо тоді всьому цьому вчити дитину до 1 класу? Як кажуть педагоги, базові навички складають необхідну основу для їх успішного оволодіння. Не секрет, що різним дітям для запам’ятовування одного і того ж матеріалу потрібен різний час.
Шкільна програма орієнтована на середній рівень. Щоб всі дітки вкладалися в заданий темп, необхідна дошкільна підготовка. Наступна складова – вміння дитини спілкуватися, висловлювати свої думки, контактувати з соціумом. Психологи таку підготовку ставлять на перше місце. Тільки перебуваючи в колективі, дитина вчиться вибудовувати відносини і отримує необхідні комунікативні навички.